El neuropsicólogo infantil no receta medicamentos ni trata enfermedades: evalúa funciones como la atención, la memoria, el lenguaje, la percepción y las funciones ejecutivas, y explica por qué un niño tiene dificultades en la escuela o en su conducta.
Cuándo conviene una evaluación
- La escuela reporta que «no pone atención» o «no avanza».
- Hay sospecha de TDAH, autismo, dislexia u otro trastorno del aprendizaje.
- El niño se esfuerza mucho y aun así no le alcanza.
- Hubo un problema al nacer, una enfermedad neurológica o un golpe en la cabeza.
- Necesitan un diagnóstico para pedir adecuaciones escolares.
Cómo es la evaluación
Suele empezar con una entrevista a los padres, sigue con varias sesiones de pruebas con el niño —cortas y en forma de juego para los pequeños— y, cuando es posible, con información de la escuela. Termina con una sesión de devolución.
Qué debe incluir el informe
- Las pruebas aplicadas y los resultados explicados.
- Las fortalezas del niño, no solo sus dificultades.
- Un diagnóstico o una conclusión clara.
- Recomendaciones para casa, escuela y terapia.
Cómo preparar la cita
Lleva boletas, cuadernos, reportes de la escuela y estudios previos. Duerme bien al niño la noche anterior y explícale que va a «hacer actividades y juegos» con alguien que quiere conocer cómo aprende.
La información de esta página es orientativa y no sustituye la valoración de un profesional. Cada niño es distinto: el diagnóstico y el plan se definen después de una evaluación.
