El TDAH se diagnostica cuando las dificultades de atención, hiperactividad o impulsividad son persistentes, aparecen en más de un lugar —casa y escuela— y afectan la vida del niño. Por eso la evaluación mira varias fuentes, no solo lo que pasa en una cita.
Los pasos
- Entrevista con los padres: historia del desarrollo, salud, sueño y cuándo empezaron las dificultades.
- Cuestionarios a padres y maestros: escalas estandarizadas que comparan con niños de la misma edad.
- Observación: en el consultorio y, de preferencia, en el salón.
- Pruebas neuropsicológicas: atención, memoria de trabajo, control inhibitorio, velocidad de procesamiento.
- Descartar otras causas: problemas de visión, audición, sueño, lenguaje, aprendizaje o emocionales que se parecen al TDAH.
- Devolución: informe y plan.
Quién puede hacerlo
Profesionales de la neuropsicología o la psicología clínica infantil, y médicos especialistas (paidopsiquiatra, neuropediatra). Si se considera medicamento, la decisión es siempre de un médico.
Después del diagnóstico
- Terapia conductual y entrenamiento de funciones ejecutivas.
- Escuela para padres: rutinas, instrucciones y refuerzo.
- Adecuaciones en el salón: lugar cerca del maestro, instrucciones por partes, pausas activas.
- Seguimiento periódico del avance.
La información de esta página es orientativa y no sustituye la valoración de un profesional. Cada niño es distinto: el diagnóstico y el plan se definen después de una evaluación.
